วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำงานกลุ่มต่อจากครั้งแล้วโดยให้วาดรูปใส่กระดาษแผ่นใหญ่ 1 แผ่นต่อ1 กลุ่มในการทำกิจกรรมวาดรูปโดยให้คิดวาดรูปวิวที่มีเครื่องเล่นและมีแม่น้ำ โดย 5w1hในการใช้ประกอบ และได้ให้ทำกิจกรรมในการนำหลอดจำนวนมาก มาสร้างเป็นสไลเดอร์จากหลอดโดยมีอุปกรณ์ คือ หลอดกับเทป ในการช่วยกันทำ และมีการใช้ปิงปองในการใช้ไหลจากสไลเดอร์ที่กลุ่มพวกเราทำกันในแต่ละกลุ่ม กลุ่มไหนทำให้ปิงปองไหลช้าสุดจากสไลเดอร์กลุ่มนั้นจะเป็นผู้ชนะไป
วันนี้เป็นวันที่ได้ลงพื้นที่ไปมูลนิธิบ้านเด็กสลัมในซอยเสือใหญ่ ในการไปทำกิจกรรมกับเด็กๆ อนุบาล 2 ได้มีการนัดหมายเจอกัน ที่บ้านมูลนิธิบ้านเด็กสลัมในเวลาแปดโมง และได้มีการจัดเตรียมสถานที่ในการทำกิจกรรมให้กับเด็กในการแบ่งเด็กแต่ละกลุ่มให้พอเหมาะประมาณ 5-6ต่อกลุ่มในการทำกิจกรรม และเด็กๆจะได้ทำกิจกรรมในแต่ละกลุ่มแค่ประมาณ5-10นาทีต่อกลุ่มและเปลี่ยนไปทำกิจกรรมในอันต่อไป กลุ่มพวกหนูได้เริ่มจาก ทักทายเด็กๆก่อน พูดถึงเรื่องมดว่าเด็กๆรู้จักมดน้อยมากแค่ไหน และได้อธิบายวัฏจักรของมด และที่อยู่อาศัยของมด รวมถึงอาหารการกินของมด และให้เด็กๆลงมือทำกิจกรรมทำตัวมดจาก ช้อนพลาสติกลวดหลายๆสี ตามดในการใช้ติดตรงช้อนพลาสติก และอธิบายถึงวิธีการทำของตัวมดก่อน และได้ให้เด็กๆลงมือทำปฏิบัติ พร้อมมีพวกเราช่วยประกอบในการช่วยอย่างใกล้ชิดกับเด็กๆทุกคน พอทำเสร็จก็ได้ทำการชื่นชมกับเด็กๆและทำการถ่ายรูปเพื่อเก็บไว้ที่เด็กๆได้ทำกิจกรรมในครั้งนี้
วันนี้มีการทดลองวิทยาศาสตร์สำหรับเพื่อนๆ มีการทดลอง เช่น ดาวจากไม้จิ้ม ดารทดลองนี้ได้มีการพูดถึงเกี่ยวกับคุณสมบัติของไม้จิ้มนั้นมีคุณสมบัติอย่างไร และพอเพื่อนๆทำการทดลองเสร็จอาจารย์ได้ เพลงเก็บเด็กในแต่ละเพลง เพื่อให้พวกเราลองฝึกดูเพลงเก็บเด็กของอาจารย์ที่ให้ดูแต่ละเพลง หลังจากนั้นจับกลุ่ม 5 คน เพื่อวาดแม่น้ำหรือสถานที่ที่เกี่ยวกับน้ำไม่ว่าจะเป็นในประเทศไทยหรือต่างประเทศและให้เพื่อนๆกลุ่มอื่นได้ทายว่าคือที่ไหนหลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้ช่วยกันทำที่กักเก็บน้ำโดยให้อุปกรณ์ที่มีจำกัดและสามารถรับน้ำได้ดีและสูงตามที่กำหนดโดยใช้หลัก 5 W1H ในการสร้างที่กักเก็บน้ำของแม่น้ำ
คาบนี้มีเพื่อนๆทำการทดลองวิทยาศาสตร์ของเพื่อนๆทั้งหมด 2 คน เพื่อนได้นำมาเสนอเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำแข็งแห้งและเพื่อนอีกคนเกี่ยวกับการดึงผิวของน้ำที่นำใบไม้มาจุ่มหมึกและนำลงไปในน้ำทำให้เห็นว่าใบไม้ที่มีหมึกที่ก้นใบไม้สามารถเคลื่อนที่ได้บยน้ำต่างจากใบไม้ที่ไม่มีหมึกนอกจากนี้ได้พูดสนทนาหารือปรึกษากับอาจารย์เกี่ยวกับกิจกรรมและความคืบหน้าและอุปกรณ์ที่ต้องใช้ในการใช้ทำกิจกรรมกับเด็กๆ
คาบนี้อาจารย์ไม่ได้เข้าอาจารย์ได้สั่งงานไว้ว่าให้ทำงานต่อจากอาทิตย์ที่แล้วว่ากิจกรรมของกลุ่มพวกเราดำเนินการถึงไหนแล้วอาจารย์ได้ให้มีการอัดคลิปการจำลองสอนของแต่ละกลุ่มลงในลิ้งค์ของอาจารย์และเขียนอธิบายว่ากลุ่มพวกเรามีการสอนอย่างไรบ้างและใช้อุปกรณ์อะไรบ้าง
จากสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ได้ให้เขียนมายแมพปิ้งไปแล้วเกี่ยวกับหน่อยที่แต่ละกลุ่มเลือกมา กลุ่มหนูเลือกหน่วย มด และคาบนี้อาจารย์ให้เขียนคิดเกี่ยวกับคิดกิจกรรมที่สามารถนำไปสอนเด็กๆปฐมวัยได้ในการลงพื้นที่ กลุ่มพวกหนูได้คิดทำกิจกรรมมชในการสอนเด็กๆเรื่อง วัฏจักรของมด และสอนเรื่องของอาหารของมด และที่อยู่อาศัยของมด และได้คิดให้เด็กๆทำตัวมดจากอุปกรณ์ที่จะเตรียมไว้แล้ว ได้มีการวางแผนกับเพื่อนๆในกลุ่มและได้คิดถึงการที่ต้องใช้อุปกรณ์ว่าต้องใช้อะไรบ้างรวมถึงค่าใช้จ่ายในการซื้ออุปกรณ์ ในการทำสื่อให้กับเด็กๆทุกคน
